4月7日，廣東省教育廳公示了2026年全國(guó)“最美教師”推薦人選名單。來(lái)自基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育戰(zhàn)線(xiàn)的三位優(yōu)秀教師代表——河源市第三小學(xué)教師張小燕、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師宋振東、中山大學(xué)教師趙羲，憑借其在各自崗位上的卓越貢獻(xiàn)與感人事跡被推薦。他們或扎根山區(qū)，用愛(ài)點(diǎn)亮特殊孩子的成長(zhǎng)路；或深耕職教，以匠心培育大國(guó)工匠；或征戰(zhàn)極地，將科研報(bào)國(guó)的種子播撒在冰雪世界，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
趙羲在“雪鷹601”飛機(jī)上執(zhí)行科考任務(wù)
中山大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的趙羲教授，是我國(guó)為數(shù)不多征戰(zhàn)過(guò)南北兩極科考一線(xiàn)的女性科學(xué)家。她是中國(guó)極地青年科學(xué)家協(xié)會(huì)主席，用十余年光陰將個(gè)人理想融入國(guó)家極地戰(zhàn)略。
她曾搭乘“雪龍”號(hào)破冰，乘坐“雪鷹601”飛機(jī)在南極缺氧的極端環(huán)境下堅(jiān)持科研；也曾作為首席助理，帶領(lǐng)“中山大學(xué)極地”號(hào)完成歷史性的北極首航。她致力于破解極地海冰監(jiān)測(cè)“卡脖子”難題，憑借自主創(chuàng)新成果榮獲國(guó)際空間精度研究學(xué)會(huì)青年科學(xué)家獎(jiǎng)。她將極地精神帶回課堂，把學(xué)生帶上科考船，把論文寫(xiě)在冰川上，培育了一批極地研究新星。她還積極投身科普，將國(guó)家安全教育融入教學(xué)，用開(kāi)放包容的姿態(tài)搭建國(guó)際合作的友誼橋梁，入選世界“100位極地女性”名單，用巾幗力量詮釋了“愛(ài)國(guó)、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的極地精神。
張小燕和學(xué)生在一起
在粵北山區(qū)河源市，張小燕已在教育教學(xué)第一線(xiàn)深耕二十余載。作為全國(guó)模范教師、廣東省特級(jí)教師，她是同事眼中的“拼命三娘”，更是特殊孩子和留守兒童心中的“點(diǎn)燈人”。
面對(duì)孤獨(dú)癥學(xué)生小天，她毅然踏上“融合教育”的探索之旅，主動(dòng)申請(qǐng)到特殊學(xué)校支教學(xué)習(xí)，用三個(gè)月時(shí)間記錄孩子的行為圖譜，最終換來(lái)孩子含糊卻珍貴的發(fā)音。面對(duì)父母離異、生活困難的學(xué)生小宇，她化身為“專(zhuān)屬守護(hù)者”，送鞋、做包子，用點(diǎn)滴關(guān)懷融化孩子心中的堅(jiān)冰，最終將其送入理想大學(xué)。她創(chuàng)新提出“悅思語(yǔ)文”教學(xué)特色，將傳統(tǒng)文化融入課堂，讓山區(qū)孩子感受文字之美。作為名教師、名班主任工作室的雙主持人，她累計(jì)培養(yǎng)80余名教師榮獲各級(jí)榮譽(yù)，帶領(lǐng)區(qū)域教學(xué)成果走向全國(guó)。
宋振東：職教戰(zhàn)線(xiàn)的“大先生”，把信仰與技能熔鑄進(jìn)課堂
宋振東在實(shí)驗(yàn)室（中）
從哈爾濱工業(yè)大學(xué)博士畢業(yè)后，宋振東毅然選擇扎根深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)，成為一名職業(yè)教育一線(xiàn)的“工匠之師”。他是全國(guó)技術(shù)能手、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，更是學(xué)生眼中的“硬核”引路人。
他堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，將黨支部建在實(shí)訓(xùn)車(chē)間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克技術(shù)難關(guān)。為備戰(zhàn)全國(guó)技能大賽，他身患帶狀皰疹引發(fā)面癱，仍將康復(fù)治療搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)問(wèn)鼎全國(guó)冠軍。他推動(dòng)科教融匯，主持省級(jí)科研及企業(yè)課題近20項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益超千萬(wàn)元，并將產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)技術(shù)搬進(jìn)課堂，創(chuàng)新運(yùn)用數(shù)字孿生技術(shù)，讓學(xué)生在校園里就能觸摸產(chǎn)業(yè)前沿。他以仁愛(ài)之心點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想，培養(yǎng)的學(xué)生遍布TCL、大疆等龍頭企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了從“工學(xué)博士”到“良匠金師”的跨越。
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